ტრენინგის მე-9 დღეს გავეცანით ერთმანეთის პროექტებს. ასევე გადავამოწმეთ ჩვენი ნამუშევრები. ტრენინგზე წონა მივანიჭეთ შეფასების კრიტერიუმებს.
საინტერსო ტრენინგისთვის დიდ მადლობას ვუხდით ქალბატონ მანანა კვინიკაძეს .
დიდხანს გაგვყვება  ის სითბო და  მუხტი რაც თქვენგან მოდიოდა  მთელი  ტრენინგის განმავლობაში.

ტრენინგის მე-8 დღე. პროცედურები დავასრულეთ. გეგმა დავხვეწეთ. ფასილიტაციისთვის შევქმენით კითხვარი. მე-7 მოდულის რესურსებს უნდა გავეცნოთ. გუგლ ფორმების დახმარებით  შევქმენით კითხვარი. ურააააა>>>>>>>>>>>>>

ტრენინგის დღე-7 გავეცანით გარდნერს, მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის შევქმენით კითხვარი, შევარჩიეთ ხარაჩოები. მე-6 მოდულში გავეცანი  დიფერენცირების კითხვარს.

ტრეინინგის მეექვსე დღეს გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და შევქმენით საკუთარი პროექტისთვი შეფასების რუბრიკები. ერთმანეთს გავუკეთეთ განმავითარებელი კომენტარები.სახლში მინდაა!!!!!!!!!!!!!!!!!

დღეს გავეცანით საავტორო უფლებების  პრეზენტაციას . ინტერნეტში შევედით და მოვძებნეთ  მასალები და დავაკოპირეთ. საავტორო უფლებების საქაღალდეში შევქმენით ციტირებული დოკუმენტი. მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით ნაშრომი.

დღეს ვისწავლეთ სტანდარტის შერჩევა მაღალი სააზროვნო უნარები.შედეგი და ინდიკატორები ჩავსვით შესაბამის გრაფაში. დავწერეთ სტანდარტის შესაბამისი მიზნები, რომლებიც უნდა იყოს კონკრეტული გაზომვადი. გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის ზმნებს.ეს ყველაფერი გადავიტანეთ დრაივზე.

ტრეინინგის მეორე დღეს ვისწავლეთ ბუკლეტების შექმნა. მოვისმინეთ ერთმანეთის პროექტების შინაარსი. პროექტის მახასიათებლებსა, და       პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკას გავეცანით.

დღეს გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმას . ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა. ვნახეთ 21-ე საუკუნის მოსწავლის უნარ-ჩვევევები. სასწავლო გეგმის ნიმუში ''რომეო და ჯულიეტა''განვიხილეთ.